北京卫视：金霏陈曦徐涛陈印泉《上课请听讲》剧本台词文字稿
本文字实录基于小品《上课请听讲》的硬字幕，通过以下技术流程生成：
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2. 智能校对：借助 DeepSeek 大语言模型进行校对与优化。
字幕提取工具：幕析图像https://www.mxiimg.com/
注意事项
• 本文仅演示字幕提取与优化的技术方法
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徐同学：哎哎，你弄着我了……
老师：别闹了，别闹了，刚才打铃没听见吗？
徐同学：没听见。
老师：还闹呢，上课。
陈同学：起立。
合：老师好。
老师：同学们好，坐下。
侯同学：报告。
老师：侯振鹏，过来！怎么又晚了？怎么又迟到啊？
侯同学：我做手术去了。
老师：啊？
侯同学：做手术去了。
老师：你做什么手术了？
侯同学：人体无用组织切割术。
老师：说人话。
侯同学：理发。
老师：你自己说，你作为一个学生，你这星期迟到几回了？
侯同学：四回。
老师：今儿礼拜几啊？
侯同学：礼拜四。
老师：天天迟到你啊，怎么回事？人都穿校服，你为什么不穿啊？
侯同学：那个，我爸我妈离婚了。
陈同学：老师他说的都不挨着。
老师：坐坐坐坐，还有脸笑呐。
徐同学：他这衣服挺好看的。
老师：行了，还有脸笑呢，你们几个。
陈同学：怎么了？
老师：我手里拿这什么知道吗？你们上个星期的成绩单，咱们班有一个同学竟然考了十八分。
刘同学：啊。
徐同学：傻子。
合：谁啊，傻子吧，谁啊？
老师：陈同学，就你爱笑，你考了十八分。
陈同学：还成啊。
老师：哪还成啊，你还要点脸吗？
陈同学：我不要脸。
老师：回头我告诉你爸。
陈同学：我不要脸。
侯同学：我考多少分？
老师：你啊，你考了十五。
侯同学：不可能。
老师：你还不可能，十五，十六，十七，十八。
陈同学：我第一。
老师：你什么第一你？
陈同学：十八第一。
老师：坐下，这都什么学生这是，啊，今天复习。首先，我们先复习一下昨天老师教过的英语单词。刘刘同学。
刘同学：哎。
老师：告诉老师。
刘同学：嗯。
老师：桔子用英语怎么说？
刘同学：闹润汁。
老师：这什么味儿啊这是？
刘同学：老师，我是唐山的。
老师：坐下坐下坐下，说英语不能带地方方言，老师给你纠正一下，听着。
刘同学：嗯。
老师： Orange。
刘同学：闹润汁。
老师： Orange。
刘同学：闹润汁。
老师： Orange。
刘同学：闹润汁。
老师： Orange。
刘同学：闹润汁。
老师：闹润汁、闹润汁、闹润汁、闹润汁。
刘同学：老师，你学会了。
老师：别笑了。
刘同学：大傻子似的。
老师：应该是Orange，也不知道谁长得像傻子，说你呢，说你呢，站起来，站起来。
徐同学：到。
老师：徐同学。
徐同学：哎。
老师：香蕉用英语怎么说？
徐同学：不拿呢。
老师：你还不如他呢。
徐同学：老师，我们英语老师是唐山的。
老师：坐下。侯同学，听不懂人话啊你，听不懂人话啊你啊？
侯同学：干嘛呀，老师。
老师：问你呢，叫你呢。
侯同学：叫我就说呗。
老师：葡萄，用英语怎么说？
侯同学：滴了嘟噜。
老师：西瓜。
侯同学：圆咕噜嘟。
老师：榴莲。
侯同学：臭了吧唧扎手的。
老师：你这都是跟谁学的你呀，啊，坐下坐下。陈同学，作为班长，起到带头作用。
陈同学：哎。
老师：标杆，告诉老师，苹果，用英语怎么说？
陈同学：iPhone。
老师：iPhone对吗？
陈同学：Itouch，Ipad，爱咋咋地。
老师：坐下，这英语就这么学的？英语课先上到这吧，下面我们上语文课。刘刘同学。
刘同学：老师，怎么又是我啊？
老师：你先回答，告诉老师，凿壁借光这个故事告诉我们什么？
刘同学：老师，我知道这个故事。
老师：说说说。
刘同学：说在古时候有个小孩叫匡衡，他特别爱学习，但是家里特别的穷，买不起油灯，只能在墙上凿一个洞，借邻居家的灯光看书学习。
老师：说得很好，这才是课堂气氛，这才是……。
刘同学：老师，老师，我觉得这个故事有个bug。
老师：啊？
刘同学：有个bug。
老师：什么是bug？
刘同学：就是有个漏洞。
老师：当然有漏洞，没有漏洞怎么凿壁？怎么借光？怎么有……？
刘同学：哎，哎，老师，老师，不是那个意思，我是觉得这个故事有一个问题。
老师：什么问题？
刘同学：您说他是白天凿的洞，还是晚上凿的洞呢？
老师：这这，这有什么区别吗？一定是晚上。
刘同学：老师，不对吧。
老师：嗯？
刘同学：你想一想，晚上大伙都休息了，他凿洞那么大的动静不扰民吗？再说黑灯瞎火，凿的万一是承重墙，物业不找他麻烦吗？再说他凿着手也是有危险的呀。
老师：啊，那就是白天。
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